当前位置:主页 > 教师频道 > 教研活动 > > 关键时期的7种儿童教育和幼儿园标准管理体系

关键时期的7种儿童教育和幼儿园标准管理体系

2020-11-16 09:38 访问量:发布人:未知

这是世界上在人类发展的关键时期首次提出五项法律:类似的法律, 时间定律 连续性法则 等级法则 和优势法则。1997年成立了北京博凯智能全纳幼儿园,在关键时期广泛验证了教育理论和综合教育体系的可靠性和有效性。张志东在武汉建立了中国第一所幼儿园, 在1902年, 他曾任湖广总督。向其他国家的高级儿童早期教育系统学习,满足中国国情也非常困难。因为中国有完全不同的文明体系, 文化体系世界其他国家的语言体系和思维方式。填补了中国学前教育的空白,使中国的幼儿教育成为高科技领域的世界领导者, 高智能和高系统。

中国独特的具有自主知识产权的学前教育体系仅需36年

1。

尹洪波教授告诉我们:开发具有原始自主知识产权的学前教育系统至少需要25年的时间。

完整的原始教学系统阶段, 课程体系和教学方法体系。

9。

谈到学前教育的重要性,尹教授说:代表一个国家人才培养的核心水平,不是大学 它不是小学或初中,而是学前教育。尹洪波教授先后总结:观察过程, 记忆小组思维的扩展, 灵感整合, 领导心理学 全脑认知 手脑策略 数学设定顺序 语言创维, 身体发育 艺术的理解 道德模式 等一系列儿童的全面发展和创新理论。从人类发展的关键时期开始 尹教授向作者解释了幼儿教育在人才成长中的主要作用以及国家繁荣的核心价值。大量的高科技教学玩具和高科技教学设备被引入到幼儿教育中。儿童关键时期的十大核心教育理念

作为世界上第一个使用人脑来开发关键时期理论和基于早期时间的教学理论的人,以培养未来的杰出人才, 尹洪波教授《科学秘密》“ 3岁,这位7岁的教育工作者真正意义上的“看到了老人”,他是亚洲第一位在童年关键时期进行创新性学术研究和教育实践的人。我们不能总是引进外国教育,我们不能总是派优秀的孩子出国学习,中华民族五千年的文明精髓必须在学龄前开始。为此,尹洪波教授的专访 国际知名的儿童心理学和儿童教育专家, 国际儿童教育的创始人, 以及国际儿童关键时期研究和关键时期教育方面的权威专家。只有有爱心和负责任的人,可以当幼儿园老师; 只有一个非常聪明的人,成为幼儿园老师。建立了“儿童成长关键时期的全面素质教育体系”, 具有完全原创和自主知识产权的“现代幼儿园关键时期教育科学管理系统”和“现代幼儿园关键时期教育教师培训系统”, 改变了中国传统的学前教育概念,它填补了亚洲人才培养的早期发展理论和学前教育领域的空白。因为这是非常值得的投资,如:美国经济学家和诺贝尔经济学奖获得者, 赫克曼(Heckman)的研究表明,三岁之前的早期教育投资回报率为1:18; 在34岁时降低到1:7; 小学增加了一倍1:3; 大学的衰落更为严重,直接下降是1:1。只有这样,中华民族才能真正成为世界文化和文明的核心。殷洪波关键时期儿童教育的六步教学法

原创的国际领先的幼儿教育系统,至少需要五个方面:

3。尹洪波教授也被称为“关键时期中国儿童教育之父”。

5原始的教育和发展评估系统。建立了幼儿园并开展了22年的幼儿教育实践,他的非凡的学术历史和广泛的学术成就在国际幼儿心理学和幼儿教育领域很少见。关键时期儿童的十项核心教育原则

3。

8。结合中华民族的优势和文化精髓,在此基础上, 提出了未来人才培养大趋势的理论和我国人才培养的早期教育理论。尹洪波针对儿童关键时期教育的六步备课方法

评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述

吉水中学 版权所有

吉水中学
Copyright 2006-2014 www.jxjssz.cn, All Rights Reserved