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在文化建设的各个方面渗透教育课程

2020-11-16 09:23 访问量:发布人:未知

将拼图教室的设备与主题教学的要点整合在一起,在过去, 我们开设了更多的数学拼图课程,下一步将在其他学科中全面实施,主题整合,开展益智活动。  由国家教育科学研究院培训中心和长春市教育局主办的“长春拼图工程研究中期推广会”在长春一号举行。 87中学。”

  

  魏光伟 绿源小学教学副校长 推出了为期两年的校园自主开发的益智课程。独创性, 以创造力和创造力为起点,进行了全面的教学课程改革,校园将“学会学习, 学会玩, 边玩边学,边玩边学”。学校有170个孩子,每周两天进行一次每周一次的讲座和俱乐部活动,“作为农村小学,在2018年区域教学质量测试中,获第五名。

  李明霞 双龙小学校长介绍,在2017年下半年, 启动并批准了教育部“国家教育科学“十三五”规划”,让我们确立“教育讲座和思维能力训练的实践研究”的主题,自项目实施以来,我们已经完成了大课程视图的学科整合,在演讲厅使用数独, 魔方, 七巧板等 作为起点,培养儿童的数字意识,提高孩子的创造力。杨瑞松 基础教育与研究系主任 哈尔滨教育学院 举办了以“建设教育演讲厅,提高中心质量”为主题的专家讲座。

  绿源区子项目实验学校的学生 长春市进行益智活动,现场举办了两次公开课,他们是李Ji的《十二章》, 绿源区双龙小学老师, 长春 王雄伟的“九宫”长春 87中学小学教师。在校园文明建设中 我们还在各个方面渗透着益智课程的文明。邓永刚老师 中国教育科学院综合研究组专家培训中心副主任 提供建议和指导。作为有关拼图主题的一般研究小组, 提供课程,哈尔滨铁岭小学的仁华老师正在“河内塔”的公开课上授课。“在将来, 我们将把教育设备整合到每个学科和每个班级。”

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