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国家主任针对即将举行的教师公开课提出了8条具体要求

2020-09-18 14:37 访问量:发布人:未知

  最后,国家主任鼓励教师开展大量的主题活动,加强课堂教学会议制度的实施。所有高中老师都会以这次会议为起点,率先,切实执行“ 350战略”的要求,为2020年的教育和教学工作寻求一个好的局面,并开一个美好的篇章!(通讯员:马一鸣, 郭成标 姜春清)

  为了进一步贯彻张维浩校长在莱芜的培训精神, 以及高建文中学教师协会副校长的要求,根据上司的要求,充分发挥部门管理二维推广的系统优势,认真落实学校要求,切实促进“ 350战略”新课程资源的应用,14日下午, 高中部在二楼的演讲厅举行了高年级课程资源实施促进会议。会议由郭成标主持, 高中部主任郭兆立 高中部副主任, 所有高中一年级老师和班级老师都参加了会议。

  后来, 国家主任针对即将举行的教师公开课提出了8条具体要求。阐明“ 350战略”的主题; 协调和处理新的教学与实施之间的关系; 特别注意新课程的引进; 形成教师独特的教学风格,以吸引学生并增加他们的学习兴趣; 专注于指导学生在课堂上; 充分利用“ 350战略”教科书作为教学工具,创造性地处理教材,符合学生的现实和品味; 学会同情,从学生的角度思考问题; 注意教室的生成和实施,教学环节应合理设计,教室应该完整而充实,教室必须有一定程度的升华,知识和能力必须到位。

  郭主任首先带领大家进一步研究了张主席在莱芜培训中提出的“ 350战略”会议的精神和高主席讲话的要求。“说什么”的四个要求, “要记住什么”, 详细说明了“该做什么”和“该怎么做”。在深刻理解新高考要求的基础上,掌握“怎么说”, 对新的教材系统有深刻的了解, 并深入了解学生的实际情况。要求老师们认真研究高考的评价体系和解释,认真教学和研究,结合现实,准确把握“怎么说”的要求; “要记住的事情”应该扮演教师的指导角色,告诉学生要记住的事情, 在哪里以及如何记住,充分利用教材和教学计划,充分利用上课时间,落实“要记住的内容”的要求; “要记住”是对“要记住的东西”的更高要求,这是高标准的“要记住的事情”,它是学习知识的“理解”和“透明”,“什么将”专注于逻辑系统的实现, 知识结构 和主要的主要知识知识充分利用课程总结, 单元复习课, 模块复习课, 考试复习课,加强知识结构建设和系统分类,发挥知识体系的作用,提高知识转移能力; “练习什么”始终与高考联系在一起,目标是高考的要求,为说话服务, 记得和开会在整个教学过程中,提高测试问题和评论的水平,提高学生的洞察力, 解决难题和成就感,让学生看到真正的问题, 睁开眼睛 学习方法 并提高能力。通过对四个“什么”的解释,老师对“ 350战略”的概念和要求有更深入的了解。

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